ГЛАВА №7 КАКОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЛУЧШЕ? 

Мы уже немного затрагивали этот вопрос. Часто спрашивают совета: какого преподавателя лучше выбрать — мужчину или женщину, американца, англичанина или русского? Я считаю, что главным качеством преподавателя является «вкус» к тому, чем он занимается. Он должен любить своё дело и сам получать от него удовольствие. Безусловно, необходимы определённая квалификация и опыт, но они не спасут, если человеку не нравится преподавание как таковое.

Один из моих приятелей — англичанин, очень хороший и творческий человек: поэт, актёр. Трудно найти кого-то более квалифицированного в области английского языка. Но у него есть одно качество, которое полностью дисквалифицирует его как преподавателя. Он ненавидит преподавать. На занятия он идёт как на каторгу, а потом искренне не понимает, почему студенты у него не задерживаются.

Недавно я увидел рекламу курсов английского языка примерно такого содержания: «Занимаетесь с русскими учителями-неучами, а у нас преподают носители языка. Приходите к нам!»

Обучение у носителей языка действительно имеет ряд преимуществ. Вы слышите живую, правильную речь и можете получить ответ на любой вопрос от представителя языковой традиции. Однако здесь есть несколько «но», которые всегда необходимо учитывать.

Если уровень вашей языковой подготовки не позволяет свободно понимать англоговорящего преподавателя, то на начальном этапе лучше заниматься с русскоязычным учителем. В противном случае вам придётся тратить не менее пяти часов в день, чтобы действительно погрузиться в язык и начать его понимать.

Учитель одной моей знакомой — англичанин, профессор-лингвист — приехав в Россию преподавать английский язык, первым делом выучил русский. Когда его спросили, зачем он это сделал, он ответил, что абсолютно убеждён: грамматика английского языка должна изучаться на родном языке , поскольку так быстрее и понятнее для студента.

Использование примеров и ассоциаций родного языка ускоряет и интенсифицирует понимание иностранного языка. Иногда одно удачно подобранное русское слово может в разы ускорить понимание какого-либо правила английской грамматики. Именно поэтому один мой американский коллега, не говорящий по-русски, приглашал меня на свои занятия, когда все его попытки объяснить некоторые правила студентам начального уровня заходили в тупик.

Изучающие язык ставят перед собой совершенно разные задачи. Кому-то нужно разобраться с грамматикой, другим — сдать ЕГЭ или TOEFL, третьим — улучшить разговорные навыки.

У преподавателей, как правило, есть своя специализация и опыт в определённой сфере. Поэтому важно, чтобы задачи ученика и возможности преподавателя совпадали.

Итак, выбирайте такого преподавателя, который вас воодушевляет, после общения с которым вы чувствуете, что способны выучить язык. Общайтесь с теми, у кого есть хороший вкус к языку, кто действительно любит язык и чья любовь передаётся вам.

Важно также, чтобы психологический тип преподавателя совпадал с вашим или, по крайней мере, был вам симпатичен. Это обеспечивает хороший контакт, взаимопонимание и, как результат, эффективное усвоение материала.

Не имеет принципиального значения, ведёт ли преподаватель курсы или занимается частной практикой. Критерий должен быть один: вам нравится сам процесс, а ваш энтузиазм и уверенность в достижении результата возрастают. После каждого занятия ваше практическое использование языка неизменно расширяется.